Bienvenue chez Enfants d'Orient et d'Occident

L’objectif - Offrir des opportunités de réseautage et un sentiment de fierté de leur héritage coréen en faisant l'expérience de la société coréenne, de son histoire en visitant des sites et des installations, comprendre la culture coréenne, sa langue, participer à des activités bénévoles et développer des compétences en leadership.

Toutes les activités offertes par l'OKF sont gratuites y compris l'assurance, le logement et les repas. De plus, les adoptés coréens bénéficient d'un billet d'avion aller-retour 100% gratuit.  Le YMCA s’occupera de l’achat des billets d’avion pour les participants.

Date limite de soumission avant le mercredi 1er avril 2020, heure de Corée.

Annonce des participants le lundi 27 avril 2020 sur www.korean.net.

Comment s’inscrire :                   

-Rendez-vous au (www.korean.net)                    

-Créer un compte                    

-Faire le choix du camp entre Ados 1 ou 2 et Jeunesse                   

-Remplir la documentation  en anglais :                                        

             1-Formulaire de demande                                        

             2-Lettre d'introduction               

             * Doit écrire le lieu de naissance et la période de vie à l'étranger                                        

             3 Certificat d'inscription                    

-Soumettre la demande au consulat général coréen correspondant

Camps OKF Retour à la maison :

- 1er camp Ados, 500 participants, âgés entre 14 et 18 ans :

Mercredi 15 juillet au Mardi 15 juillet 2020- 6 nuits-7 jours

- 2e camp Ados, 500 participants, âgés entre 14 et 18 ans :

Mercredi 29 juillet au Mardi 4 août 2020- 6 nuits-7 jours

-Camp Jeunesse, 500 participants, âgés entre18 et 25 ans 

Mercredi 5 août au Mercredi 12 août 2020- 7 nuits-8 jours

*Les jeunes de 18 ans peuvent postuler pour soit le programme Ados ou Jeunesse.

Si vous n’avez pas reçu notre courriel avec les pièces jointes, vous pouvez communiquer avec Louise Kang au courriel : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. ou par tél : 438 333-1684.

Bonne chance! 

Conférence de Mme Mélanie Ouimet en direct par webdiffusion 

(biographie disponible avec la fiche d'inscription)

Le premier bloc, le lundi 16 mars de 19h30 à 21h00,

À la rencontre des relations affectives

Nous mettons un fort accent sur le développement cognitif de nos enfants et cela se reflète dans nos modes éducatifs. Or, nous ne savons presque rien sur le développement affectif des enfants, pourtant de base, vital et essentiel à leur épanouissement.

Nous avons des attentes énormes quant à leur socialisation, à leur maturité émotionnelle, à leur autonomie, à leurs habiletés en matière de communication de leurs besoins, à leur capacité d’adaptation aux changements, etc. Ce sont précisément ces attentes qu’un enfant doive se comporter comme un adulte qui engendre souvent des troubles de comportements, des troubles d’apprentissages et des troubles affectifs (trouble d’attachement) chez les enfants.

Dans bien des situations, ce que nous nommons « troubles » sont bien souvent que des réactivités émotionnelles normales des enfants, compte tenu de leur immaturité cérébrale, avec toute l’intensité qu’elles dégagent et ce particulièrement chez les enfants hypersensibles (autistes, doués, TDAH, DYS.). 

L’attachement et le développement affectif des enfants sont dès lors un pas vers la compréhension de leurs réactivités émotionnelles et permettent de mieux comprendre l’impulsivité, l’hyperactivité, le repli sur soi, la rêverie, l’opposition, etc. 

Le deuxième bloc, le lundi 23 mars de 19h30 à 21h00,

La parentalité bienveillante

Depuis plusieurs années déjà, les neurosciences démontrent l’importance de l’éducation bienveillante dans la vie de nos enfants. Ainsi, adopter une attitude chaleureuse, empathique et accueillante favorise le processus de développement du cerveau tant sur le plan affectif qu’intellectuel. 

Nos méthodes éducatives habituelles sont basées principalement sur une éducation autoritarisme. Les punitions, les systèmes de récompenses, les retraits, la répression de émotions sont encore bien ancrés dans nos valeurs éducatives. 

Repenser le caractère restreint, stéréotypé et répétitif des autistes

Les troubles neurodéveloppentaux sont associés à des « troubles de comportements », souvent déclarés comme étant en lien avec ledit trouble neurologiques.

Selon le DSM-V, un des critères de diagnostic en autisme est le caractère restreint, stéréotypé et répétitif des intérêts, des comportements et des activités de la personne autiste. Ainsi, l’écholalie, l’alignement d’objets, le passage rapide des doigts devant les yeux, le flapping, les rituels, etc. sont généralement perçus comme de « l’autostimulation » et sont considérés comme « sévères » et « nuisibles » aux apprentissages des autistes ainsi qu’à leurs interactions sociales. Pourtant, bien qu’étonnants, ces comportements ont tous une fonction essentielle pour les autistes et les brimer peut avoir de graves conséquences sur leur développement et leur autonomie. 

« L’exactitude d’une observation n’est jamais garantie. » Bunge

Les coûts: 15$ par participant membre par demi-conférence et 20$ pour les non-membres.

SEULEMENT 100 PLACES DISPONIBLES SUR LE WEBDIFFUSION

Inscrivez-vous rapidement au:https://www.enfantsdorient.org/index.php/evenements/conference/la-neurodiversite-la-diversite-humaine

*Nous vous ferons ensuite parvenir le lien pour l'accès à la plate-forme de webdiffusion